En los años sesentas surgió el concepto de sociedad de la información basado en los grandes progresos tecnológicos que se estaban dando desde esa época. Por otro lado el término sociedades del conocimiento se empezó a utilizar para aplicarlo a dimensiones sociales, éticas y políticas mucho más vastas que las que se utilizaban en el primer término (UNESCO, 2005) En esta sesión revisarás el concepto de sociedad de la información y conocerás cuando surge, así mismo se definirá el término de sociedades del conocimiento y las condiciones que dan paso de un concepto a otro. Si logras el aprendizaje esperado de esta sesión serás capaz de identificar las características y las condiciones para que existan tanto la sociedad de la información, como las sociedades del conocimiento.
Sociedad de la información
Para Crovi (2002) la sociedad de la información es una sociedad donde se produce un crecimiento rápido de las tecnologías de información y comunicación, que repercute en todos los sectores sociales. Desde un punto de vista técnico, se destaca en esta sociedad la convergencia de los sectores de las telecomunicaciones, informática y audiovisual o mediático, que a su vez se integran en redes.
La sociedad de la información facilita las actividades de millones de individuos en todo el mundo, pues ofrece soluciones a problemas de distinta naturaleza (cotidianos, académicos, culturales, sociales, económicos, etc.) a través de la creación, acceso, manejo e intercambio de contenido electrónico. (Pérez, Mercado, Martínez, Mena y Partida, 2018).
Diez rasgos de la sociedad de la información
De acuerdo con Trejo (2001) a la sociedad de la información lo definen características como las siguientes: • Exuberancia • Omnipresencia • Irradiación • Velocidad • Multilateralidad / Centralidad • Interactividad / Unilateralidad • Desigualdad • Heterogeneidad • Desorientación • Ciudadanía pasiva
¿Cuándo surge la sociedad de la información? La UNESCO (2005) sostiene que desde los años sesenta hasta la trilogía de Manuel Castells dedicada a la “era de la información” que fue publicada a finales de los años noventa, la noción de sociedad de la información sintetizó en cierto modo las transformaciones y tendencias descritas o vislumbradas por los primeros precursores: penetración del poder de la tecnología, nueva economía del conocimiento científico, mutaciones del trabajo, etc. Por su parte, Crovi (2002) sostiene que diversos autores ubican el surgimiento de la sociedad de la información a mediados de los años setenta, siendo analizada desde diferentes enfoques como el político, económico, filosófico, de la comunicación, entre otros. Y que producto de estas perspectivas se le han asignado otros nombres como: informatización de la sociedad, revolución informacional o informacionalismo.
El sujeto en la sociedad de la información
En la sociedad de la información los sujetos ya no se definen a sí mismos como sujetos, sino en relación con las tecnologías que emplean. En la nueva clasificación tecnológico-social, el individuo ya no es en función del lugar donde vive sino en qué servidor está, dónde tiene su página, qué sistema utiliza, qué grupos de discusión visita y con quién se relaciona en el ciberespacio; de manera que se define a sí mismo en función de los otros y la manera en que se encuentra en las redes. (Casas, 2002).
Sociedad del conocimiento
El Informe Mundial de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) del año 2005, titulado “Hacia las sociedades del conocimiento” sostiene que la noción de sociedad del conocimiento también es inseparable de los estudios sobre la sociedad de la información suscitados por el desarrollo de cibernética, la noción de sociedades del conocimiento es más enriquecedora y promueve más la autonomía que los conceptos de tecnología y capacidad de conexión que a menudo constituyen un elemento central en los debates sobre la sociedad de la información.
¿Cuándo se comenzó a utilizar el concepto de sociedad del conocimiento? Se considera que la noción de “sociedad del conocimiento” fue utilizada por primera vez en 1969 por un universitario, Peter Drucker, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie de estudios publicados por investigadores como Robin Mansell o Nico Stehr. (UNESCO, 2005). Crovi (2002) sostiene que Drucker fue de los primeros en señalar que la nueva forma de trabajar estaba relacionada con el manejo de la información, lo que permitía pasar de una sociedad industrial a una sociedad del conocimiento.
¿La sociedad del conocimiento y la sociedad de la información son lo mismo?
De acuerdo a Araiza (2012) es necesario hacer algunas aclaraciones sobre la relación que tienen entre sí los conceptos sociedad de la información y sociedad. Primero, a veces son utilizados como sinónimos pero no lo son aunque están íntimamente ligados y por ello son tratados conjuntamente. Segundo, existe una convención que señala que la sociedad de la información es condición de la sociedad del conocimiento, que la primera tiene más que ver con la innovación tecnológica y la segunda con una dimensión más amplia de transformación social, cultural, económica y política; o dicho de otra manera, que la sociedad de la información es una etapa previa de este nuevo tipo de sociedad que nos llevará finalmente a la etapa del conocimiento.
¿Qué diferencía a las sociedades del conocimiento con la sociedad de la información?
Crovi (2002) afirma que la sociedad del conocimiento ha ido sumándose al concepto de la sociedad de la información, incluso reemplazándolo. Este término surge ligado a las nuevas formas de trabajar impuestas por las TIC y el cambio que se está dando en el modelo político económico. No es solo incorporar innovaciones tecnológicas al ámbito laboral, sino una revolución de carácter cultural.
Referencias
Araiza, V. (2012). Pensar la sociedad de la información/conocimiento. Biblioteca Universitaria. Vol. 15, No. 1. Casas, M. L. (2002). La identidad nacional en la sociedad de la información. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. Año XVL. No. 185.
Crovi, D. (2002). Sociedad de la información y el conocimiento. Entre el optimismo y la desesperanza. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. Año XVL. No. 185.
Pérez, R., Mercado, P., Martínez, M., Mena, E., & Partida, J. A. (2018). La sociedad del conocimiento y la sociedad de la información como la piedra angular en la innovación tecnológica educativa. Revista Iberoamerícana para la investigación y el Desarrollo Educativo. Vol. 8, No. 16
Trejo, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información. Orden Global y dimensiones locales en el universo digital. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. Año 1. No. 1.
UNESCO. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. París: Ediciones UNESCO.
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